Как бы назвать -вот в чем вопрос?

[astro_domain]

The time has come to blow the sun!

- ...хорошим примером является, таким образом, популярная композиция Jesus To A Child, - указательным пальцем поправляет очки:
- Посудите сами - вот строка You smiled at me like....эээ.. Jesus to a ..ммм... child - простите - стар уж стал, забываю... Так вот - если посмотреть, проанализировать сей пассаж сквозь призму структурного анализа, которого придерживается..ээ.. Берн. Видим - образение к "ребенку" от имени "взрослого, родителя". Он как бы ищет поддержки, защиты. Улыбка его успокаивает. Получаем репертуар из двух состояний, - пытается улыбнуться, шмыгает носом и показывает на доску, забитую рисунками:
- А мы с вами помним что в системе Берна их всего три: Родитель, взрослый и ребенок.. ну  мы отвлеклись - вернемся к нашему анализу. Трансакции происходят от "родителя" .. будем говорить так.. от "родителя" в одном человеке к ребенку в другом. От агента "родителя" к респонденту, который занял позицию "ребенка", и ему там хорошо, видите ли. Ответственности никакой, ну об этом потом. Посмотрим с точки зрения ребенка - такое общение это преклонение и почитание, уважение статусности родителя, бога практически, а с точки зрения "родителя" эта трансакция выглядит как игра. И тут, уважаемые, мы вид... так! что там за шум на галерке? вам неинтересно?!? Вы можете быть свободны! Слышите?!"
Но немощный крик профессора тонул в нарастающем гуле, начинавшемся с галерки. На фоне шума прорезались отдельные выкрики, которые тем не менее для профессора были понятны и оттого грустны:
-Убей себя апстену! Не смей трогать лириксы незабвенные! - крики были еле слышны на фоне неодобрительного гула: - Фрейдист недорезанный, какая тут нафиг структура!
Было видно -что шумит в основном галерка, человека 2-3, остальная адитория расценивала все как развлечение и могла поддержать любое начинание особо активных.
"Неудачненький выбрал примерчик.. хе-хе", - подумал профессор и ухмыльнулся. Повернувшись к аудитории спиной он стал медленно стирать с доски схемы. Когда в нег ополетел, и ударив его по плечу, отскочил и поскакал по аудиториии  первый помидор - он тихо всхлипнул и закусил губу. "А ведь какой пример, не оценят стервецы!",- а на втором плане пробивалась мыслишка, отголосок даже: "Ну надо же - даже овощи принесли"
Под градом летящих в него предметов профессор соскочил с кафедры и поднимая полы професорской мантии, сжимая под мышкой папки помчался к выходу. Сзади доносилось улюлюкание. Свистеть правда никто не стал.

Ворвавшись в кабинет профессор захлопнул дверь, перевел дыхание и бросил папки на стол. Вдруг из складок мантии выпал комок бумаги - одно из орудий унижения старца. Он подобрал его и почти уже выбросил в мусорку, как вдруг заметил там слово, которое его насторожило "Профессор,".
Он хмыкнул и развернул комок: "Профессор, это всё понятно - а откуда вы знаете что бог, "родитель" и есть агент, то есть инициатор общения? Так кто инициатор общения?"
Губы дрогнули и сложились в улыбку: "Хотя умненькие там есть."  
И чуть позже: "Но я к ним не пойду."

Comments

[live-in-blue.livejournal.com]

Сразу чувствуется техническая направленность. При прочтении слов "транзакция", "агент" и т.д. вспомнился институт..=)

[astro-domain.livejournal.com]

Сам Берн использовал эти термины. но мы не будем его обвинять в механистическом подходе. :)))
Да - и мне универ вспомнился - оттуда в принципе и навеяло. Но че-то никаких чувств к нему выдавить из себя не смог. Нейтрален он мне как-то. :-/

[irinamai.livejournal.com]

во-во, универ именно нейтрален. я вообще не помню как мы там учились. Наверное потому что там фрейдистов не было -некому было нас анализировать, вот мы и выросли менеджерами среднего звена широкого профиля:))

[astro-domain.livejournal.com]

Думаешь, если бы фрейдисты нас проанализировали - то мы получились бы узкоспециализированными специалистами? :)))
Не, я совершенно доволен тем, как обстоят дела с фрейдизмом на родной кафедре в БГУ. :)))

[irinamai.livejournal.com]

ну не знаю. может получились бы кем-нибудь другими. Может у меня тайные склонности к паталогоанатомии выявились бы, так я бы все бросила и айда, в паталогоанатомы. Или еще к чему-нибудь. А так, живу я без анализова и без склонностей.
Помню на выпускном наш завкафедрой попросили меня станцевать танец живота, на что я гордо отказалась, а он сказал "Ну и чему мы тебя тут учили?" Действительно, чему?

[astro-domain.livejournal.com]

Мдяяя, я как раз туда не пошел. :)))

[live-in-blue.livejournal.com]

Работаю не по специальности, да и вообще, считаю, что по в универе знания предмета почти не получила, так общее представление, но всё же рада, что училась именно здесь.
Сам универ никаких чувств не вызывает, но вот к людям, с кем училась, кто преподавал,привязалась очень..